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Cidade de Viçosa

O jornal possui quatro seções permanentes, sendo elas:

  • "A Cidade Viçosa" - Além de informações sobre a politica da época, veiculava telegramas, felicitações de aniversários, convites para festas religiosas, reclamações da população e anúncios de construções de obras públicas;
  • "A pedidos" - expunha solicitações de Viçosa e região, venda de imóveis, campanhas de seguros de vida, felicitações, contos e artigos;
  • "Editais" - informava sobre decretos do município, convocava para reuniões na câmara, convidava para leilões e penhor de bens de cidadãos falecidos e cobrava impostos;
  • "Expediente" - trazia as características do jornal (número de assinaturas, preço das publicações, nome do gerente e respostas aos telegramas recebidos.
    Há também seções não permanentes, incluindo:
  • "Como fomos recebidos" - divulgava os telegramas recebidos de outros jornais;
  • "O Jornal" - publicava artigos sobre o objetivo de um jornal e sua importância;
  • "Parte Oficial" - em algumas edições era intitulado "Câmara Municipal" e divulgava as atas de reunião dos assuntos tratados no plenário;
  • "Declarações" - avisava a população sobre acontecimentos na cidade e região, reformas de patrimônios e assuntos tratados na Câmara Municipal;
  • "Carteira de Ouro Preto" - divulgava nomes dos contribuintes do jornal.
  • "De Ouro Preto" - destinada à escrita de artigos, em sua maior parte, com autores anônimos;
  • "Ineditorial" - revelava a revolta da população com os conflitos inexistentes no Sul do país;
  • "Acontecimentos do Rio" e "A Revolta" - informava sobre a Revolta Armada ocorrida de 1839 a 1894 no Rio de Janeiro;
  • "Variedades" e "Cartas da Aldeia/Crônica de Aldeia" direcionadas a escrita de cartas e edição de contos, poemas e artigos dos próprios leitores do jornal;
  • "Manifestações de Apreço" - publicações semelhantes a seção "A Pedidos".

Jornal Cidade de Viçosa

ACAR Goiás Informativo

O informativo destaca atividades e financiamentos realizados pela Associação de Crédito e Assistência Rural do Estado de Goiás.

Sem título

A produção cultural da Zona da Mata mineira é apresentada nesse jornal em textos que dizem respeito ao artesanato, ritos e festas organizados na região.

Sem título

Correspondências sobre organização e funcionamento

Correspondências que tratam sobre a organização e funcionamento do Coluni.

Os itens encontrados foram:

  • Regulamentação do Coluni (1967);
  • Possível extinção do Coluni (1970);
  • Bom funcionamento do Coluni (1971);
  • Preocupação sobre o destino do Coluni (1971);
  • Elementos para o bom funcionamento da Instituição (1974);
  • Resposta a ofício (1974);
  • Criação do Setor de Expediente (1975);
  • Resoluções antes do início das aulas (1975);
  • Consulta por parte da Assessoria Jurídica (1980);
  • Ausência de regimento e monitores (1981);
  • Solicitação de implementação do 2° grau no Coluni (1981).

Alunos Egressos

Inclui-se documentos enviados ou recebidos aos ex-alunos vinculados ao Curso Médio.

Os itens encontrados foram:

  • Correspondência de Francisco Ferreira de Medeiros felicitando os colegas pela formatura e apresentando os resultados obtidos na Chácara Modelo, propriedade dos Irmãos Ferreira de Medeiros e seu local de trabalho, localizada no município de Bebedouro, no Estado de São Paulo - item não digitalizado.

Outras formas de ingresso

Solicitações de vagas para o Curso Médio, pedidos de bolsas, solicitações de isenção de matrícula e informações. Os itens encontrados foram:

  • Pedido de lugar gratuito no Internato para que o aluno possa cursar o Curso Elementar (1932) - item não digitalizado;
  • Solicitação de informações, vaga e impossibilidade de admitir um jovem de 14 anos devido a pouca idade (1932) - item não digitalizado;
  • Pedido de vaga e currículo do Curso Ginasial (1935) - item não digitalizado;
  • Solicitação de informações sobre vagas gratuitas na Escola (1936) - item não digitalizado;
  • Interesse em matrícula e solicitação de informações acerca de vagas, formas de ingresso, mensalidades e número de anos do Curso (1937) - item não digitalizado;
  • Admissão no Curso Fundamental por meio de recomendação do Deputado Magalhães de Almeida (1937) - item não digitalizado;
  • Impossibilidade de atender ao pedido de matrícula nos Cursos pela pouca idade, e pedido que espere mais um ano (1937) - item não digitalizado;
  • Pedido de admissão ao Curso Fundamental de maneira gratuita através de uma ordem do Governador (1937) - item não digitalizado;
  • Fragmento de resposta a carta, contém informações sobre o Curso, números de vagas e exames (1940) - item não digitalizado;
  • Solicitação de informações acerca de matrículas (1940) - item não digitalizado;
  • Pedido de matrícula no Primeiro Ano Preparatório do Curso Superior de Agricultura e informação de que para tal o respectivo interessado precisa inicialmente ingressar no Curso Complementar (1940) - item não digitalizado;
  • Solicitação de vaga gratuita na Escola (1941) - item não digitalizado;
  • Solicitação de esclarecimentos acerca de editais publicados e possibilidade de matrícula gratuita (1945) - item não digitalizado.

Organização das disciplinas

Organização individualizada de disciplinas, alunos e professores, tais como horário das aulas, não alterações em disciplinas do Curso Médio e continuidade de programas de disciplinas específicas.

Os itens encontrados foram:

  • Horário de aulas - médio IA;
  • Continuidade dos programas de Entomologia do Curso Médio e de Doenças e Pragas do Curso Elementar - item não digitalizado;
  • Informe de não alteração dos programas de Silvicultura do Curso Médio (1942) - item não digitalizado;
  • Relação de aulas de Horticultura - item não digitalizado;
  • Distribuição das matérias do Departamento de Engenharia Rural (1951) - item não digitalizado;
  • Distribuição das matérias do Departamento de Horticultura (1951) - item não digitalizado;
  • Matérias que deverão ser ministradas pelo Departamento de Horticultura (1957) - item não digitalizado;
  • Matérias que serão ministradas no Departamento de Economia Rural (1952) - item não digitalizado;
  • Compilado de matérias e alunos matriculados (S/D) - item não digitalizado;
  • Instruções metodológicas para execução dos Programas de Português nos diversos Cursos do Ensino Agrícola (S/D) - item não digitalizado;

ACAR - Boletim Informativo

Esse jornal comemora os 10 anos da Associação de Crédito e Assistência Rural demonstrando as principais atuações da mesma na capacitação agrícola.

Registro de atividades

Itens documentais que registram as atividades administrativas e pedagógicas das estruturas ou professores ligados ao Ensino Médio e Técnico. Dentre eles, podemos destacar os relatórios de professores e relatórios da Secretaria.

Registro de Atividades

Itens documentais que registram as atividades administrativas e pedagógicas das estruturas ou professores ligados ao Ensino Médio ou Técnico. Dentre eles, podemos destacar os relatórios de professores e os relatórios da secretaria.

Outras formas de ingresso do aluno

Solicitações de vagas para o Curso Médio, pedidos de bolsas e solicitações de isenção de matrícula.

Os itens encontrados foram:

  • Matrícula por meio de aprovação no Exame de Admissão (1958);
  • Abaixo assinado de José Bonicontre solicitando isenção das taxas escolares (1958);
  • Abaixo assinado de servidor solicitando vaga para seu filho José Geraldo Acacio no Curso Médio de Agricultura (1958);
  • Abaixo assinado de Athos Gonçalves Moreira solicitando vaga com base em aprovação na 2° chamada (1956);
  • Dossiê com solicitações de vagas para o Curso Médio - item não digitalizado;
  • Autorização do Ministro para que os Técnicos Agrícolas matriculados na vigência do regulamento aprovado pelo decreto 10.154 possam matricular-se no curso superior (1938) - item não digitalizado;
  • Telegrama da Secretaria de Agricultura, que pede a consulta e o abatimento na matrícula de 30 rapazes do Curso Fundamental (1930) - item não digitalizado.

De Fato

Este conjunto reúne jornais que retratam características da política e da sociedade mineira em entrevistas, reportagens e artigos. O enfoque dado à cultura e à política brasileira também entra em debate com os problemas sofridos dentro do estado de Minas Gerais.

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