Departamento de Educação Rural
- BR MGUFV ESAV.01.03.02.10
- Subseries
- 1932-1942
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Departamento de Educação Rural
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Departamento de Bactériologia e Parasitologia
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Departamento de Laticínios (Tecnologia de alimentos)
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Germana de Carvalho
Seção de Vendas e Fiscalização
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Processos da Junta Administrativa
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Processos administrativos (de capa verde) compostos por questões administrativas e pedagógicas e demais assuntos ligados a organização, ao funcionamento e ao desenvolvimento da Esav.
Diretores
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Departamento de Horticultura e Pomicultura
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Os estatutos trazem informações gerais sobre as finalidades e objetivos da escola, expondo suas características, seu regime disciplinar, a forma de ingresso, sua estrutura e organização. Trata dos valores das taxas de manutenção e expõe em anexo os formulários necessários para veiculação do aluno . Esta série também é composta pelos estatutos das instituições parceiras ou vinculadas a Esav.
Por se tratar de um item também de divulgação da Escola, encontra-se em algumas publicação algumas imagens e apontamentos do cotidiano da Esav.
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Esta subsérie e composta por regimentos dos principais órgãos superiores, acadêmicos e de apoio administrativo da ESAV.
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Orçamento e especificaçoes de equipamentos
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O jornal é ponto de apresentação das principais ações desenvolvidas nos projetos de cooperação entre os países americanos e no programa “Alimentos Pela Paz”.
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O jornal é informativo acerca das questões do Brasil no ano de 68. Por isso, apresenta análises sobre a CPI da venda de terras, movimentos estudantis e as determinações da Reforma Universitária, ação das missões religiosas, análises da situação econômica da América Latina, representatividade da publicidade no Brasil e outros temas a respeito da política e economia brasileiros.
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Esse jornal tem cunho informacional a respeito de notícias de todo o Brasil. Na edição presente no ACH-UFV, apresenta-se as principais ideias para organização de um ensino superior em ciências e tecnologias agrárias e as soluções buscadas para a recuperação econômica do país.
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